Nivel Secundario - 04/07/2025

Reflexión sobre el uso de celulares

San Carlos de Bariloche, 4 de julio de 2025 Estimadas familias de Nivel Medio: Al comenzar el año compartimos con ustedes una decisión importante: restringir el uso de celulares durante la jornada escolar con el objetivo de favorecer la concentración, la convivencia y el bienestar de nuestros estudiantes. Hoy, queremos contarles que los resultados de esta medida han superado ampliamente nuestras expectativas. A lo largo del cuatrimestre, hemos notado una mejora significativa en la atención en clase, un mayor compromiso con las actividades escolares y, sobre todo, un crecimiento en los vínculos entre pares. Las charlas en los recreos, el juego compartido, las risas y el intercambio cara a cara han vuelto a ocupar un lugar central en la vida cotidiana del colegio. Como bien plantea Jonathan Haidt en su libro La generación ansiosa, “las escuelas que prohíben el uso de celulares durante el día escolar están actuando en base a un principio fundamental: el entorno sí importa. Y los beneficios son notables: menos bullying, menos ansiedad y mejores resultados académicos” (Haidt, 2024, p. 204). Estas palabras reflejan lo que estamos viviendo en nuestra comunidad: un ambiente más saludable, más humano, donde los chicos y chicas pueden desplegarse con mayor libertad, sin la presión constante de los dispositivos. Ahora que se acerca el receso escolar, los invitamos a sostener en casa este hábito tan positivo. Les proponemos crear momentos y espacios libres de pantallas, que les permitan a nuestros adolescentes seguir fortaleciendo su atención, creatividad y vínculos reales. Sabemos que no siempre es fácil, pero también sabemos que vale la pena. En este sentido, compartimos un fragmento del autor que da marco y solidez a nuestra propuesta. Haidt señala: “Mis sugerencias se basan en los resultados de los estudios, que son complejos y algunos de ellos discutidos por otros investigadores. No obstante, hay cuatro reformas que son tan importantes, y en las que tengo tanta confianza que voy a calificarlas de fundamentales. Proporcionarán una base para una infancia más sana en la era digital. Éstas son: Los padres deberían retrasar el acceso de los niños a internet en cualquier momento del día y darles sólo teléfonos básicos (con las mínimas aplicaciones y sin navegador de internet) antes del noveno curso (aproximadamente a los 14 años). Nada de redes sociales antes de los 16 años. Dejemos que los niños atraviesen el período más vulnerable del desarrollo cerebral antes de enchufarles una manguera de comparaciones sociales e influencers elegidos por algoritmos. Colegios e institutos sin teléfonos móviles. En todos los centros escolares, desde primaria hasta secundaria, los estudiantes deberían guardar sus teléfonos, relojes inteligentes y cualquier otro dispositivo personal que pueda enviar o recibir mensajes de texto en estuches bloqueables durante la jornada escolar. Es la única manera de liberar su atención para los demás y para sus profesores. Estas cuatro reformas no son difíciles de aplicar en la práctica, si lo hacemos muchos al mismo tiempo. No cuestan casi nada. Funcionarán si la mayoría de los padres y centros escolares de una comunidad pusieran en práctica las cuatro, creo que en dos años veríamos una sustancial mejoría de la salud mental de los adolescentes. Dado que la IA y la informática espacial (como las nuevas gafas Vision Pro de Apple) están a punto de hacer que el mundo virtual sea mucho más inmersivo y adictivo, creo que será mejor empezar cuanto antes.” (Haidt, 2024, p. 310). Como cierre de este proceso, los estudiantes de Nivel Medio han preparado un video con un mensaje especial para las familias. 🎥 Ver el video: https://drive.google.com/file/d/1kPlW-5pYcGkEpZeDZMw-2JZ0a0Svunip/view?usp=sharing Agradecemos profundamente el acompañamiento de cada familia, que hizo posible sostener esta medida con coherencia y compromiso. Seguiremos trabajando juntos por una escuela que cuide, que enseñe y que forme para la vida. Equipo Directivo – Colegio Castex